亚洲av吴无在线一|伊人五月在线播放|99热一区二区三区|日本a级高清网站|亚洲熟女自拍AV|亚洲精品人妻一牛|伊人春色手机在线观看视频|韩日麻豆一区二区视频|国产人人综合在线|久久中文字幕电影

招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托，于2025-11-03在采購與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 采購,如何把自己培養(yǎng)成專家?。現(xiàn)邀請全國供應(yīng)商參與投標(biāo)，有意向的單位請及時聯(lián)系項目聯(lián)系人參與投標(biāo)。 （略）現(xiàn)在國家在各個層面上提倡“工匠”精神（本文專家、工匠屬于一個概念），實際上是要求每一個人對待自己工作精益求精的態(tài)度。管理人員在管理知識、技能上精益求精，做管理方面的專家；研發(fā)、技術(shù)人員要鉆研前沿技術(shù)，盯住一點細(xì)研細(xì)究，成為某一科研技術(shù)領(lǐng)域的專家。一線員工在操作、工藝上精益求精，做操作技能方面的工匠，做廚師的要成為大廚，等等，一句話，（略）行，行行要立志成為狀（略）。咱們國人，有些靈活有余，專注不夠，就像一組漫畫所繪，一個人扛著鎬頭到處挖井，快要挖到水層了，耐不住性子又換一個地方重挖，屢屢淺嘗輒止，辛苦倒是很辛苦，卻不出活?，F(xiàn)在的社會信息泛濫、機會泛濫，人們被這個世界弄得眼花繚亂，專注勁還不如我們的先輩們，譬如世界有（略）物，齊白石只專注于畫蝦，畫蝦水平世界一流。黃胄專注于畫驢，畫驢水平世界一流；徐悲鴻擅長畫馬，畫馬水平世界一流；李苦禪專注于畫鷹，畫鷹水平世界一流……，以上哪一個是朝三暮四的結(jié)果。專心執(zhí)著要耐得住寂寞，守得住清貧，不為外面“花花世界”所誘惑。企業(yè)中，很多人把工齡當(dāng)作成了資歷。就是人們常說的，我走的橋比（略）多，上午從橋東走到橋西，下午從橋西走到橋東，又有何用？行尸走肉，只是混日子罷了。有人說，我已經(jīng)有了（略）年工作經(jīng)驗，但很多人是把（略）年經(jīng)驗用了（略）年而已，沒有總結(jié)，沒有實踐，沒有再總結(jié)。做一件事情，如果沒有總結(jié)，只能得到（略）%的成長；如果記錄下來，能得到（略）%的成長；思考（略）析并總結(jié)，能得到（略）%的成長；總結(jié)并應(yīng)用到下一次，就能得到（略）%的成長，這就是1、3、6、9成長模型。如果不能養(yǎng)成二次處理信息的習(xí)慣，不能（略）吾身，知識只是知識，與你能力素質(zhì)無關(guān)。國人做事大差不差的現(xiàn)象比比皆是，正如胡適老先生在《差不多先生》文章所述：他是全中國人民的代表，（略）人士。它的相貌和你我差不多，有一雙眼睛，但看得不太清楚，有一張嘴巴，但說得不太明白；有一顆腦袋，但想得不夠細(xì)密；有一雙手，活干的不夠精細(xì)。近年來，國家大力呼吁“工匠精神”，估計是看到普遍存在的大差不差現(xiàn)象了吧。學(xué)而優(yōu)、技而專則仕，國內(nèi)企業(yè)普遍重視領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)，什么青訓(xùn)班、干部培訓(xùn)班等，但對于一線普通員工的工匠培養(yǎng)就有點放養(yǎng)的性質(zhì)了，或者想是想了，但沒有具體行動。對于員工個人，也是缺乏對自身能力的投資意愿，不學(xué)習(xí)，不改進(jìn)，上班（略）打牌。在知識、技術(shù)快速迭代的今天，人不能與時俱進(jìn)，就會成為（略）歲的（略）收費員下崗不適應(yīng)問題，就會有（略）歲的碩士下（略）事件。當(dāng)下有一句話說得非常貼切，現(xiàn)在這個社會淘汰一個人，都不會跟你打招呼，并且淘汰你的時候，往往在你上有老下有小，有房貸有車貸的時候，即（略）歲現(xiàn)象，可以說一擊即潰。對工匠的培養(yǎng)，全世界做的比較好的，一個是日本，一個是德國。日本有一家秋山木工，專門為皇室提供方家具，學(xué)徒必須八年，期間禁止使用手機等電子設(shè)備，每年只能與家人見2次面等等，目的就是潛心學(xué)習(xí)木工，秋山木工培養(yǎng)出來的不是普通木工，是工匠。日本產(chǎn)品薄、小、短、輕是全世界出了名的，這與它擁有一大批產(chǎn)業(yè)工匠是（略）不開的。德國產(chǎn)品工藝、產(chǎn)品質(zhì)量全世界有目共睹，一方面與其一絲不茍近乎執(zhí)拗的國民性格有關(guān)，另一方面與他們技工培養(yǎng)制度有關(guān)。他們對普通操作工的培養(yǎng)可是下足了功夫，從初中就開始（略）流培養(yǎng)，一方面（略）流讀高中考大學(xué)，另一方面上技校學(xué)習(xí)操作技能，他們可以十幾年如一日的學(xué)習(xí)銑床、刨床等，他們的操作工待遇、社會地位與本科、碩士甚至博士一樣高。所以大家可以各自潛心學(xué)習(xí)，心無旁騖。在德國，有許多干了一輩子直至退休的操作工，感覺光榮得很，這就是工匠，就是專家。這個社會很公平，種瓜得瓜種豆得豆，多少付出就有多少收獲。時間是決定成為專家、工匠的唯一瓶頸因素，但它對于任何人都是公平的，不多不少，大家都一樣。社會上有一個（略）小時練習(xí)成為專家的說法，只要你在一個細(xì)（略）領(lǐng)域或崗位上，用心鉆研（略）小時就能成為某一領(lǐng)域的行家，如果每天工作八個小時，一周工作五天，那么成為一個領(lǐng)域的專家至少需要（略）年。這（略）年，要像日本阿米巴經(jīng)營大師稻盛和夫說的那樣：必須時刻研究它，改進(jìn)它，上班想它，下班想它，吃飯想它，睡覺想它，想到連上蒼都忍不住想要幫助你的地步，這樣才行！你的時間花在哪里，哪里才能出結(jié)果，當(dāng)然是用心的花，不是走馬觀花的花，這也是有的人工作一輩子都沒有成為專家的原因，時間夠了，但沒想夠、想透。如果在（略）小時的基礎(chǔ)上，再輔以（略）小時的閱讀，將加快這個進(jìn)程或增添這個工匠的成色。如果平常1天看1小時書，周末休息每天看3小時，2（略）鐘1頁，1小時（略）頁。假如1本書（略）頁，（略）小時約等于（略）年時間看（略）本書，每月6本，認(rèn)真看，仔細(xì)想，勤做筆記，如果再結(jié)合本職工作，學(xué)以致用，一定能成為某一領(lǐng)域?qū)＜?。雖然我們生活在（略）世紀(jì)當(dāng)代，如果不學(xué)習(xí)，我們甚至比不上（略）年開展流水線生產(chǎn)的亨利福特，比不上（略）年推行標(biāo)準(zhǔn)工時的弗雷德里克泰勒，肯定比不上上世紀(jì)（略）、（略）年代推行精益生產(chǎn)的豐田喜一郎、大野耐一……很多知識、經(jīng)驗前人已有總結(jié)，不需要我們再浪費時間去摸索、去試驗。華為（略）年開始大規(guī)模學(xué)習(xí)西方先進(jìn)企業(yè)管（略）開展人力資源體系變革；（略）年開始，華為花（略）美金邀請IBM幫助開展信息技術(shù)戰(zhàn)略和規(guī)劃、集成產(chǎn)品開發(fā)變革（IPD），隨后又開展集成供應(yīng)鏈體系設(shè)計（I（略）開展組織結(jié)構(gòu)設(shè)計，（略）年邀請IBM、（略）、畢馬威開展集成財務(wù)體系變革，（略）年邀請埃森哲開展銷售管理體系變革（CRM）。還有任職資格體系來自于英國國家職業(yè)任職資格體系，生產(chǎn)工藝、質(zhì)量控制是德國國家技術(shù)應(yīng)用研究院做的，精益生產(chǎn)是日本豐田做的，股權(quán)是韜睿做的……近（略）年內(nèi)，華為光（略）給IBM的咨詢費就高達(dá)（略）多（略），可見學(xué)習(xí)勁頭之足。人和企業(yè)一樣，也必須要學(xué)會借鑒。這個時代需要的是專家，而不是（略）金油式的通才。企業(yè)需要研發(fā)專家、設(shè)計專家、工藝專家、營銷專家、成本專家、質(zhì)控專家、焊接專家、插件專家、組裝專家、扎線專家、打字專家、包裝專家、倉庫專家、叉車專家等各種各樣的專家組合在一起，這就是現(xiàn)在企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)有木桶短板現(xiàn)象，由于歷史原因，銷、研、產(chǎn)、供各職能發(fā)展不平衡，決（略）場競爭能力的是最短那塊木板。但對于個人而言，則沒有木桶短板現(xiàn)象，企業(yè)可以選拔有專長的人去擔(dān)綱某一職位，如果你是能力平平者，將終有一天會被別人替代掉，成為（略）歲現(xiàn)象。所以你必須時刻勤奮學(xué)習(xí)，始終都要成為某一方面的專家、工匠，最好能成為行業(yè)專家，不能滿足于企業(yè)小圈子里的翹楚，因為任何一個企業(yè)都有興亡，決定你成色的，最終是這個行業(yè)。只要你專業(yè)能力足夠強，一定有人找上門來，把你安插到和你差不多長的木桶上。現(xiàn)在國家、社會已經(jīng)認(rèn)識到工匠、專家的重要性，尤其是技術(shù)專家、一線工匠的重要性，打破學(xué)而優(yōu)、技而優(yōu)則仕的怪圈。前一段時間，中央電視臺播放的“大國工匠”的片子，就是國家發(fā)出倡導(dǎo)工匠精神的檄文。實際上很多企業(yè)，對工匠培養(yǎng)做的還是不錯的。譬如華為，員工任職資格評級實施Y（略），新員工進(jìn)廠，不（略）專業(yè)，首先全部在基層鍛煉。2-（略）年后，根據(jù)員工能力素質(zhì)和性格特點，開始Y型（略）流，愿意干技術(shù)、干研究的，踏踏實實干研究。（略）徑基層業(yè)務(wù)人員---骨干---核心骨干---專家---資深專家，最后可以做（略）副總裁齊名，譬如華為有一個首席管理科學(xué)家黃衛(wèi)偉。擅長管理、有領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的，可以走管理（略）子，（略）徑基層業(yè)務(wù)人員---骨干---基層管理者---中層管理者（略）副總裁、總裁等。即使做領(lǐng)導(dǎo)，也要做成專家型領(lǐng)導(dǎo)，得有一兩門管理擅長，如供應(yīng)鏈專家、薪酬設(shè)計專家、流程專家等，因為領(lǐng)導(dǎo)有期限，而專家愈老彌香。把一個不擅長管理的技術(shù)人員，硬摁到管理崗位上，不僅管理一塌糊涂，而且浪費人才，暴殄天物，搞不好還（略）揚鑣。華為以前有一個人技術(shù)人員孔令賢，因技術(shù)能力突出，連勝三級走向主管崗位，但隨后一方面管理能力不夠，另一方面公眾聚焦，反而壓力巨大，最后辭職移民了。事后任正非還在非公（略）歉，呼吁他回來，可以讓他專心從事于技術(shù)工作，但為時已晚。有一位美（略）怎么在（略）年間做到了世界領(lǐng)先的，（略）：“不，我們是（略）多年，因為我們每天是2x8小時在工作……每天工作8小時，只能產(chǎn)生普通勞動者，不可能產(chǎn)生音樂家、舞蹈家、（略）師、商人、工匠……（略）酬勤，功不唐捐，每一個人要成為專家、工匠沒有捷徑，只有勤奮、鉆研，即使做農(nóng)民，也要成為“褚橙”。作者：周洪濤來源：精益采購人原題：采購，如何把自己培養(yǎng)成專家？▲