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招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托的項(xiàng)目評(píng)審工作已圓滿(mǎn)結(jié)束，于2025-09-15在采購(gòu)與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目政府采購(gòu)合同公告，現(xiàn)將成交供應(yīng)商名單公告。 一、合同編號(hào)：（略）HT-包（略）二、合同名稱(chēng)：甘肅交通（略）新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目三、項(xiàng)目編號(hào)：（略）ZB-（略）-A（略）四、項(xiàng)目名稱(chēng)：甘肅交通（略）新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目五、合同主體采購(gòu)人甲方：甘肅交通（略）地址：（略）城聯(lián)系方式：（略）六、合同主要信息主要標(biāo)的：序號(hào)名稱(chēng)數(shù)量單位單價(jià)（略）總價(jià)（略）規(guī)格型號(hào)服務(wù)要求1重點(diǎn)課程建設(shè)服務(wù)-課程導(dǎo)學(xué)8個(gè)￥3,（略）.（略）￥（略）,（略）.（略）課程導(dǎo)學(xué)拍攝與制作：圍繞《新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)》專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)的課程體系拍攝制作面向?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)核心課程、專(zhuān)業(yè)擴(kuò)展課程的導(dǎo)學(xué)片制作，視頻為主要載體，根據(jù)具體腳本內(nèi)容而定，要求圖像清晰，聲音和畫(huà)面同步，播放時(shí)沒(méi)有明顯的噪點(diǎn)，播放流暢；（略）辨率不低于（略）*（略）。支持H.（略）等視頻標(biāo)準(zhǔn)，格式至少包括.mp4；總比特率（略）kbps、幀頻為≥（略）fps，每幀圖像顏色數(shù)不低于（略）色或灰度級(jí)不低于（略）級(jí)。時(shí)長(zhǎng)不低于3（略）鐘，容量大小不超過(guò)（略）MB。2重點(diǎn)課程建設(shè)服務(wù)-微課程視頻（略）個(gè)￥2,（略）.（略）￥（略）,（略）.（略）微課程視頻拍攝與制作：1.微課程視頻拍攝及制作，須圍繞《新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)》專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)課程體系的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)核心課程、專(zhuān)業(yè)擴(kuò)展課程基于教學(xué)設(shè)計(jì)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)內(nèi)容展開(kāi)制作教學(xué)微課程視頻。須教師出鏡，并含后期片頭、片尾制作；2.微課程視頻制作內(nèi)容應(yīng)符合我國(guó)法律法規(guī)，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，版權(quán)不存在爭(zhēng)議；3.教師出鏡講解背景音樂(lè)優(yōu)雅、輕松；聲音清晰無(wú)失真，音量適中，前后一致，無(wú)起伏。無(wú)交流聲或其他雜音等缺陷；4.微課程視頻中出現(xiàn)的字幕須使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，不須出現(xiàn)繁體字、異體字（國(guó)家規(guī)定的除外）、錯(cuò)別字；字幕與其他要素（畫(huà)面、解說(shuō)詞、音樂(lè)）配合適當(dāng)，不須破壞原有畫(huà)面；5.微課程視頻制作要求圖像清晰，聲音和畫(huà)面同步，播放時(shí)沒(méi)有明顯的噪點(diǎn)，播放流暢；（略）辨率不低于（略）*（略）。支持H.（略）等視頻標(biāo)準(zhǔn)，格式至少包括.mp4；總比特率（略）kbps、幀頻為≥（略）fps，制作完成的微課視頻應(yīng)（略）絡(luò)（略）學(xué)習(xí)要求。6.微課程視頻每幀圖像顏色數(shù)不低于（略）色或灰度級(jí)不低于（略）級(jí)。7.每個(gè)微課程視頻時(shí)長(zhǎng)不低于5（略）鐘，不高于（略）鐘，容量大小不超過(guò)（略）MB。3重點(diǎn)課程建設(shè)服務(wù)-課件開(kāi)發(fā)（略）個(gè)￥（略）.（略）￥（略）,（略）.（略）課件開(kāi)發(fā)：1.PPT文件須逐頁(yè)美化，制作工具應(yīng)符合以下要求：使用專(zhuān)業(yè)演示（略）（如MicrosoftPowerPoint、WPSOffice、GoogleSlides等同類(lèi)（略））；2.多個(gè)頁(yè)面均有的相同（略）素，如背景、（略）、標(biāo)題、頁(yè)碼等，可以使用幻燈片母版來(lái)實(shí)現(xiàn)；PPT版面設(shè)計(jì)比例統(tǒng)一為（略）:9；3.資源形態(tài)：ppt、pptx等。4重點(diǎn)課程建設(shè)服務(wù)-課程教學(xué)動(dòng)畫(huà)（略）個(gè)￥3,（略）.（略）￥（略）,（略）.（略）課程教學(xué)動(dòng)畫(huà)：1.交互動(dòng)畫(huà),支持HTML5、MP4、GIFAPNG、Lottie等格式，（格式至少包括.HTML5或MP4）（略）辨率不低于（略）*（略）、幀頻為≥（略）fps。推薦碼率（H.（略））不低于5~8Mbps、音頻參數(shù)采樣率不低于（略）.1kHz或（略）kHz、容量大小不超過(guò)（略）MB。無(wú)交互式動(dòng)畫(huà)：支持MP4、WebM等格式，（格式至少包括.MP4）（略）辨率不低于（略）*（略）、幀頻為≥（略）fps。推薦碼率（H.（略））不低于5~8Mbps、音頻參數(shù)采樣率不低于（略）.1kHz或（略）kHz、容量大小不超過(guò)（略）MB；2.動(dòng)畫(huà)色彩造型應(yīng)和諧，畫(huà)面簡(jiǎn)潔清晰，界面友好，交互設(shè)計(jì)合理，操作簡(jiǎn)單；3.解說(shuō)配音應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)噪聲，聲音悅耳，音量適當(dāng)，快慢適度，并提供控制解說(shuō)的開(kāi)關(guān)；4.動(dòng)畫(huà)內(nèi)容符合我國(guó)法律法規(guī)，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，版權(quán)不存在爭(zhēng)議；5.單個(gè)動(dòng)畫(huà)資源時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)1（略）鐘。5重點(diǎn)課程建設(shè)服務(wù)-重點(diǎn)技能訓(xùn)練（略）個(gè)￥2,（略）.（略）￥（略）,（略）.（略）重點(diǎn)技能訓(xùn)練：1.要求圖像清晰，聲音和畫(huà)面同步，播放時(shí)沒(méi)有明顯的噪點(diǎn)，播放流暢；（略）辨率不低于（略）*（略）。支持H.（略）等視頻標(biāo)準(zhǔn)，格式至少包括.mp4；總比特率（略）kbps、幀頻為≥（略）fps，每幀圖像顏色數(shù)不低于（略）色或灰度級(jí)不低于（略）級(jí)。時(shí)長(zhǎng)不低于3（略）鐘，容量大小不超過(guò)（略）MB；2.腳本、樣片等資源內(nèi)容應(yīng)符合我國(guó)法律法規(guī)，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，版權(quán)不存在爭(zhēng)議，文字內(nèi)容的使用應(yīng)符合規(guī)范，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；3.每個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目由5個(gè)典型工作任務(wù)或步驟支撐；4.字幕須使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，不能出現(xiàn)繁體字、異體字（國(guó)家規(guī)定的除外）、錯(cuò)別字；字幕與其他要素（畫(huà)面、解說(shuō)詞、音樂(lè)）配合適當(dāng)，不能破壞原有畫(huà)面。6重點(diǎn)課程建設(shè)服務(wù)-試題庫(kù)（略）個(gè)￥（略）.（略）￥（略）,（略）.（略）針對(duì)制作完善的《新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)》專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)的微課程視頻，設(shè)置相應(yīng)的試題庫(kù)內(nèi)容，題庫(kù)中的試題應(yīng)配套微課程視頻內(nèi)容，并設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的全部教學(xué)內(nèi)容，共8門(mén)課程，根據(jù)教學(xué)需求實(shí)際情況，如每門(mén)課程設(shè)置（略）節(jié)課時(shí)，每節(jié)課至少設(shè)置3（略）試題，并滿(mǎn)足總體數(shù)量要求，試題設(shè)計(jì)需適當(dāng)減少客觀(guān)題型，增加綜合實(shí)踐能力的題型。7重點(diǎn)課程建設(shè)服務(wù)-資源收集1,（略）個(gè)￥（略）.（略）￥（略）,（略）.（略）資源收集：供應(yīng)商負(fù)責(zé)收集或制作相關(guān)冗余素材資源，數(shù)量不低于（略）個(gè)，其中視頻、動(dòng)畫(huà)或虛擬仿真類(lèi)素材占比不低于（略）%，素材類(lèi)型及素材技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與課程素材要求相同。8資源庫(kù)建設(shè)專(zhuān)家培訓(xùn)4次￥（略）,（略）.（略）￥（略）,（略）.（略）內(nèi)容包括：①提供基于國(guó)家最新政策的專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)前沿信息及制作標(biāo)準(zhǔn)等方面的講解1次。②提供針對(duì)（略）開(kāi)放課程——微課程視頻的拍攝及制作講解，講解微課程視頻的教學(xué)設(shè)計(jì)、腳本撰寫(xiě)和拍攝準(zhǔn)備等方面的講解1次。③提供就專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)的總體要求和頂層設(shè)計(jì)、確定專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)中的課程大綱設(shè)計(jì)及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)名稱(chēng)及內(nèi)容等方面的講解1次。④提供結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色和專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)要求確定擬建資源和媒體（略）應(yīng)用（操作及推廣）等方面的講解1次。須提供線(xiàn)下講解服務(wù)、相關(guān)專(zhuān)家講解團(tuán)隊(duì)人數(shù)不低于5人，講解聽(tīng)眾包括但不限于采購(gòu)方《新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)》專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)相關(guān)參與教師，每次講解時(shí)長(zhǎng)不低于2個(gè)小時(shí)。9（略）建設(shè)服務(wù)（略）年￥（略）,（略）.（略）￥（略）,（略）.（略）一.提供“專(zhuān)（略）建設(shè)服務(wù)：（1（略）功能包括但不限于：①教育部（略）《職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)指南》涉及的內(nèi)容及要求實(shí)現(xiàn)的功能；②教育部（略）《職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)指南》之附件2《職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)監(jiān)測(cè)（略）展現(xiàn)的功能。（2（略）需具備PC端和移動(dòng)端，可實(shí)現(xiàn)教師自行建課和學(xué)生自主學(xué)習(xí)兩種模式，能有效實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂、“（略）+線(xiàn)下”混合式教法。（3（略）支持專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)個(gè)性化定制，對(duì)log（略）站設(shè)計(jì)引人注目，色彩搭配可消除用戶(hù)的視覺(jué)疲勞，要求提供不少于三套設(shè)計(jì)方案進(jìn)行選擇。設(shè)計(jì)要求：必須為原創(chuàng)作品、符合專(zhuān)業(yè)特性、識(shí)別性強(qiáng)。（4）根據(jù)需要設(shè)計(jì)的多級(jí)欄目保持統(tǒng)一風(fēng)格。（5）在（略）完成交付驗(yàn)收后的三年質(zhì)保（略）站頁(yè)面定期或不定期地優(yōu)化調(diào)（略）和模塊的完善擴(kuò)充等更新和升級(jí)服務(wù)。（6（略）須運(yùn)行順暢，安全有保障，版權(quán)無(wú)爭(zhēng)議。（7（略）（相同一級(jí)域名）的同一頁(yè)面上運(yùn)營(yíng)數(shù)字課程、數(shù)字教材、虛擬仿真、題庫(kù)等多種形態(tài)的教學(xué)資源。（8（略）對(duì)接，符合職業(yè)教育國(guó)家（略）精（略）的要求。（9）專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)應(yīng)采用三層架構(gòu)，基于課程知識(shí)圖譜進(jìn)行建設(shè)。專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)將大量的學(xué)習(xí)資源、練習(xí)資源和測(cè)試資源定位到各個(gè)知識(shí)點(diǎn)上。引入人工智能技術(shù)，融合AI技術(shù)的創(chuàng)新工具，形成"資源推薦-課程設(shè)計(jì)-教學(xué)實(shí)施-效果評(píng)估"的（略）需具備A（略）需具備A（略）需具備A（略）需具（略）需具備AI數(shù)字資源（略）需具備A（略）需具備由學(xué)生自主選（略）徑，專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)自動(dòng)為學(xué)生匹配合適的學(xué)習(xí)素材和練習(xí)素材，并為學(xué)生自動(dòng)規(guī)劃下一步的學(xué)習(xí)（略）計(jì)算技術(shù)部（略）服務(wù)，并滿(mǎn)足以下要求：服務(wù)商需具備國(guó)家信息安全等級(jí)保護(hù)三級(jí)（含）以上資質(zhì)；數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與處理需位于中國(guó)境內(nèi)；支持（略）容災(zāi)，服務(wù)可用性≥（略）.9%（略）用戶(hù)規(guī)模須大于（略）人，支持每秒（略）次請(qǐng)求（QPS）的高并發(fā)訪(fǎng)問(wèn)，可承載峰值并發(fā)請(qǐng)求≥（略）Q（略）架構(gòu)，需提供等效安全性與性能證明。其他參數(shù)詳見(jiàn)招標(biāo)文件。（略）站設(shè)計(jì)服務(wù)1套￥（略）,（略）.（略）￥（略）,（略）.（略）站設(shè)計(jì)服務(wù)：針對(duì)專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資（略）站，使專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)成為課程教學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)及各項(xiàng)標(biāo)志性成果的匯聚池和展示窗口。需含專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)宣傳片展示窗口設(shè)計(jì)、資源庫(kù)名稱(chēng)的LOGO設(shè)計(jì)，專(zhuān)業(yè)園地展（略）展示（略）展（略）展（略）展示窗口設(shè)計(jì)及特色模塊展示設(shè)計(jì)，并更（略）頁(yè)設(shè)計(jì)的其它服務(wù)及展示要求，為學(xué)生、教師、行業(yè)企業(yè)人員、社會(huì)學(xué)習(xí)者等各類(lèi)用戶(hù)，提供多終端的資源檢索、信息查詢(xún)、資料（略）、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)咨詢(xún)、討論答疑、就業(yè)支持等窗口展示設(shè)計(jì)服務(wù)。（略）數(shù)字化教材建設(shè)1套￥（略）,（略）.（略）￥（略）,（略）.（略）加工審校：1.預(yù)審稿件責(zé)任編輯審閱《新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)》相關(guān)課程編纂的教材目錄、樣章、配套資源等，根據(jù)《職業(yè)院校教材管理辦法》等文件要求，給出（略）體修改意見(jiàn)，完善教材內(nèi)容。預(yù)審人員具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，能夠確認(rèn)書(shū)稿名稱(chēng)、知識(shí)點(diǎn)及篇幅安排是否符合高等職業(yè)教育國(guó)家專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。能夠確認(rèn)書(shū)稿體例、樣章是否符合相關(guān)出版要求。2.編輯加工（一審）一審負(fù)責(zé)三審中的第一個(gè)審次，具體要求如下：一審人員應(yīng)具有所審書(shū)稿所涉及的相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具有（略）年以上編輯工作經(jīng)歷，具有編輯相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。擔(dān)任責(zé)任編輯的，還必須具有中級(jí)及以上編輯資格證書(shū)。3.二審、三審二審應(yīng)根據(jù)書(shū)稿內(nèi)容質(zhì)量、重點(diǎn)難點(diǎn)和一審加工情況，審讀（略）%的正文和全部插圖，對(duì)書(shū)稿質(zhì)量及一審報(bào)告提出二審意見(jiàn)，作出總體評(píng)價(jià)，統(tǒng)計(jì)、（略）析書(shū)稿及一審工作存在的差錯(cuò)情況，解決一審提出的問(wèn)題。二審人員具有（略）年以上編輯工作經(jīng)歷。三審根據(jù)書(shū)稿內(nèi)容質(zhì)量、重點(diǎn)難點(diǎn)和一、二審加工情況，有針對(duì)性地重點(diǎn)審讀（略）%～（略）%的正文和至少（略）%插圖。如果書(shū)稿涉及國(guó)家安全、社會(huì)安定等方面內(nèi)容，或?qū)儆谥卮筮x題備案范圍，或一審和二審意見(jiàn)不一致的，三審者應(yīng)通讀全稿。三審人員應(yīng)具有（略）年以上編輯工作經(jīng)歷。按國(guó)家對(duì)圖書(shū)出版“三審三?！钡囊螅瑖?yán)格執(zhí)行一審之后的復(fù)審與終審，并有相應(yīng)加工記錄留存。4.校對(duì)責(zé)任校對(duì)按國(guó)家對(duì)圖書(shū)出版“三審三?！钡囊螅瓿扇涡?duì)工作。一校、二校和三校的流程，要求在每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的記錄留存。責(zé)任校對(duì)必須由具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)職校對(duì)人員擔(dān)任。終校應(yīng)由具有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)職校對(duì)人員擔(dān)任。三審三校之后，成品稿件符合《圖書(shū)質(zhì)量管理規(guī)定》的有關(guān)要求。其他參數(shù)詳見(jiàn)招標(biāo)文件。（略）體系建設(shè)：高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)資源1項(xiàng)￥（略）,（略）.（略）￥（略）,（略）.（略）領(lǐng)域（略）的診斷與維修（略）檢測(cè)維修（略）診斷與維修、汽車(chē)智能技術(shù)應(yīng)用。服務(wù)期間，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度，提供7個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的理實(shí)一體化教學(xué)資料，在每年寒暑假結(jié)束前提供下一學(xué)期使用的理實(shí)一體化教學(xué)資料。提供的所有教學(xué)資料采用活頁(yè)式，每個(gè)學(xué)習(xí)情境提供紙質(zhì)版教師材料5套