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招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托的項(xiàng)目評(píng)審工作已圓滿結(jié)束，于2025-11-05在采購(gòu)與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)能力提升服務(wù)項(xiàng)目中標(biāo)（成交）結(jié)果公告，現(xiàn)將成交供應(yīng)商名單公告。 一、項(xiàng)目編號(hào)：（略）F-（略）二、項(xiàng)目名稱：人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)能力提升服務(wù)項(xiàng)目三、采購(gòu)結(jié)果合同包1合同包一:供應(yīng)商名稱供應(yīng)商地址評(píng)審方法是否價(jià)格扣除中標(biāo)（成交）金額評(píng)審總得（略）浪潮卓數(shù)（北京）大（略）公（略）號(hào)院1（略）3層（略）綜合評(píng)（略）法否（略）,（略）.（略）.（略）四、主要標(biāo)的信息合同包1合同包一:服務(wù)（略））品目號(hào)品目名稱采購(gòu)標(biāo)的服務(wù)范圍服務(wù)要求服務(wù)時(shí)間服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)金額（略）1-1C（略）其他教育服務(wù)專業(yè)建設(shè)（1）選派2名產(chǎn)業(yè)專家參與人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂和編審工作，確保專業(yè)建設(shè)符合產(chǎn)業(yè)需求，并（略）實(shí)施基于產(chǎn)出的特色人才培養(yǎng)方案。（2）聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)及教育領(lǐng)域?qū)＜沂崂韮?nèi)蒙古和鄂（略）優(yōu)質(zhì)信息技術(shù)企業(yè)的高技能崗位和工種，形成精準(zhǔn)詳細(xì)的各崗位能力畫像。（3）指（略）域人工智能行業(yè)崗位人才需求調(diào)研方案、調(diào)研量表、調(diào)研問卷，組織專業(yè)人員針對(duì)院校所在地不同類型企業(yè)開展實(shí)地調(diào)研，（略）域人工智能相關(guān)企業(yè)用人需求及典型崗位工作任務(wù)的支撐數(shù)據(jù)，編制《內(nèi)蒙古人工智能產(chǎn)業(yè)高技能崗位需求清單》，明確專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格。（4（略）成立“人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)”，引入國(guó)內(nèi)人工智能教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、行業(yè)企業(yè)專家、企業(yè)一線骨干，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制。（專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)需召開至少一次線下會(huì)議，中標(biāo)單位需承擔(dān)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議組織、專家差旅等全部費(fèi)用）（5）組織1次行業(yè)專家進(jìn)校園活動(dòng)，對(duì)人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生開展專業(yè)引導(dǎo)、行業(yè)認(rèn)知、技術(shù)發(fā)展、職業(yè)啟蒙等教育。（6（略）申報(bào)人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群相關(guān)新專（略）完成專業(yè)申報(bào)所需專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、人才需求情況調(diào)研報(bào)告，以及其他需要的支撐材料。（7（略）參與人工智能領(lǐng)域的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等制訂。（1）（略）域優(yōu)質(zhì)信息技術(shù)企業(yè)崗位調(diào)研，形成不少于（略）條調(diào)研數(shù)據(jù)，撰寫1份專業(yè)人才需求與崗位需求匹配的調(diào)研報(bào)（略）名義在報(bào)刊發(fā)表，提供稿件錄用通知。（2）完成1份基于產(chǎn)出的特色《人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案》并組織專家論證工作。（需提供基于產(chǎn)業(yè)的人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)課程體系）（3）組織行業(yè)專家進(jìn)校園活動(dòng)，面向人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開展3次專業(yè)新生入學(xué)教育講座活動(dòng)。（4）按照新專業(yè)申報(bào)要求，完成1套人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群相關(guān)專業(yè)的新專業(yè)申報(bào)材料撰寫和專家論證，新專業(yè)申報(bào)材料需完全符合教育廳的申報(bào)要求。（5（略）參與1項(xiàng)人工智能領(lǐng)域國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的編寫，并署名參與單位（需提供參編國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的名稱及相關(guān)佐證材料）。合同簽訂后一年內(nèi)符合國(guó)家及行業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（略）,（略）.（略）-2C（略）其他教育服務(wù)課程建設(shè)（1（略）與行業(yè)頭部企業(yè)建立產(chǎn)教虛擬教研室，形成校企遠(yuǎn)程聯(lián)合教研常設(shè)機(jī)制。圍繞人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教育教學(xué)、課程開發(fā)、技術(shù)攻關(guān)等題目，定期開展遠(yuǎn)程（略）教研和集體備課，聚焦專業(yè)核心課程教學(xué)中的具體主題深入研討，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。同時(shí)，圍繞課程相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的集體備課，為教師提供了合作、探討、實(shí)踐的途徑，（略）享人工智能領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展趨（略）教師對(duì)行業(yè)和崗位的理解和認(rèn)知，拓展教師專業(yè)（略）與方法，豐富課程教學(xué)資源。（2）以崗位工作過程為導(dǎo)向，基于專業(yè)數(shù)字資源，校企聯(lián)合開發(fā)人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程數(shù)字化教材。教材應(yīng)堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，具有（略）性和時(shí)代性，反映先進(jìn)教學(xué)理念、行業(yè)前沿技術(shù)；具有時(shí)效性、互動(dòng)性、實(shí)用性，能夠促進(jìn)知識(shí)的創(chuàng)新與共享；充（略）利用技術(shù)手段，如多媒體、互動(dòng)、模擬、仿真等，以增強(qiáng)教材的生動(dòng)性和吸引力。（交付時(shí)教材初稿需通過采購(gòu)人組織專家評(píng)審）（3）依據(jù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和崗位標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)（略）開展人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。資源庫(kù)具備豐富的企業(yè)真實(shí)案例和項(xiàng)目，滿足人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師和學(xué)生、社會(huì)學(xué)習(xí)者和行業(yè)企業(yè)員工等人員的專業(yè)學(xué)習(xí)需求。（4）參照國(guó)家精品（略）課程標(biāo)準(zhǔn)要求，校企聯(lián)合開發(fā)以能力為本位、對(duì)接崗位、數(shù)智融合的智慧課程1門。遵循人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計(jì)為框架，構(gòu)建課程應(yīng)涵蓋所有基本知識(shí)點(diǎn)。以滿足（略）+線下混合式教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，以滿足教師靈活搭建課程和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求為根本，以碎片化的素材資源為基礎(chǔ)，進(jìn)行資源建設(shè)。（1（略）專業(yè)教師與國(guó)內(nèi)人工智能領(lǐng)域頭部企業(yè)技術(shù)骨干開展3次遠(yuǎn)程教研活動(dòng)，并形成教研活動(dòng)記錄。（2）編寫人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)字教材2本，提交教材書稿。（需提供擬編寫教材名稱及教材大綱）（3）完成1份人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案，并完成首期不少于（略）個(gè)包含企業(yè)真實(shí)案例的數(shù)字資源。（4）完成1份人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)智慧課程建設(shè)方案，并校企聯(lián)合完成課程需求（略）析、腳本設(shè)計(jì)等工作。合同簽訂后一年內(nèi)符合國(guó)家及行業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（略）,（略）.（略）-3C（略）其他教育服務(wù)師資培養(yǎng)（1）參照教育部（略）教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，校企聯(lián)合建立“人工智能雙師型師資（略）培養(yǎng)“雙師型”教師，為專業(yè)教學(xué)與教研引入高素質(zhì)企業(yè)技術(shù)骨干。（“雙師型”教師需通過企業(yè)認(rèn)證考核，并獲得企業(yè)頒發(fā)的認(rèn)證證明）（2（略）引入至少1名行業(yè)領(lǐng)軍人才或大國(guó)工匠，（略）的教學(xué)、實(shí)踐、講座等活（略）教師和學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。（引入的行業(yè)領(lǐng)軍人才或大國(guó)工匠需提供國(guó)（略）級(jí)相關(guān)榮譽(yù)證書，講座時(shí)長(zhǎng)不得低于4課時(shí)）（3）指導(dǎo)實(shí)施“（略）”。制定人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)高水平兼職教師任職資格標(biāo)準(zhǔn)，將國(guó)內(nèi)行業(yè)頭部企業(yè)一線骨干技術(shù)人員聘任為專業(yè)兼職教師，駐校開展專業(yè)課程教學(xué)工作（略）專業(yè)教學(xué)要求完成所有教學(xué)文件和課程資源建設(shè)和交付。（4）邀請(qǐng)3名知名職業(yè)教育領(lǐng)域?qū)＜?，面向基礎(chǔ)教育部全體教師開展“AI+師范教育”培訓(xùn)，時(shí)長(zhǎng)（略）課時(shí)。（1（略）引入企業(yè)領(lǐng)軍人才1名，到校舉行1次行業(yè)專題講座。（引入的行業(yè)領(lǐng)軍人才或大國(guó)工匠需提供國(guó)（略）級(jí)相關(guān)榮譽(yù)證書）（2）委派1名以上人員承擔(dān)人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)第一學(xué)期專業(yè)基礎(chǔ)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)和教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，（略）教師的指導(dǎo)課時(shí)累計(jì)不少于（略）課（略）要求完成授課課程的教學(xué)文件和課程資源。（教學(xué)人員需具備副高級(jí)職稱或同等行業(yè)專業(yè)技術(shù)資格證書，提供證書）（3）完成“AI+師范教育”教師培訓(xùn)，總時(shí)長(zhǎng)（略）課時(shí)。（需提供詳細(xì)的課程大綱、講師資質(zhì)證明（4）面向全校師生開展AI數(shù)字素養(yǎng)提升培訓(xùn)，培訓(xùn)（略）人次以上，總時(shí)長(zhǎng)（略）課時(shí)。（需提供面向師生的培訓(xùn)基本內(nèi)容方案）合同簽訂后一年內(nèi)符合國(guó)家及行業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（略）,（略）.（略）五、評(píng)審專家（單一來源采購(gòu)人員）名單：郝*（采購(gòu)人代表）、苗*、菅**六、代理服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及金額：代理服務(wù)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：參照內(nèi)工建協(xié)（（略））（略）號(hào)文件收費(fèi)指導(dǎo)意見代理服務(wù)費(fèi)金額：合同包1合同包一：（略）。收取對(duì)象：中標(biāo)（成交）供應(yīng)商。七、公告期限自本公告發(fā)布之日起1個(gè)工作日。八、其他補(bǔ)充事宜無九、凡對(duì)本次公告內(nèi)容提出詢問，請(qǐng)按以下方式聯(lián)系。1.采購(gòu)人信息名稱：內(nèi)蒙古民族幼兒師范（略）地址：（略）2（略）坊聯(lián)系方式：（略）.項(xiàng)目聯(lián)系方式（略）年（略）月（略）日相關(guān)附件：人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)能力提升服務(wù)項(xiàng)目報(bào)價(jià)明細(xì)附件.pdf合同包1：中小企業(yè)聲明（略））.pdf??附件：人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)能力提升服務(wù)項(xiàng)目報(bào)價(jià)明細(xì)附件.pdf合同包1：中小企業(yè)聲明（略））.pdf（略）查看原文